TROBADA DE PARTICIPACIÓ DE L’ALUMNAT A MENORCA 20/12/22

Dimarts es va celebrar la segona de les “Trobades de participació de l’alumnat”, organitzades pel Consell Escolar de les Illes Balears amb col·laboració amb la Conselleria d’Educació, al Consell Insular de  Menorca.

Des del CEIB creiem que la participació de l’alumnat  en els centres educatius millora els serveis, la seguretat, la convivència i també les relacions entre els adults i l’alumnat, a més a més és un instrument per al desenvolupament de l'educació democràtica, participativa, inclusiva, igualitària i solidària, per la qual cosa hem de fer passes per a millorar-la.

La Presidenta del CEIB, Josefa Costa Tur, va conduir la Trobada i va donar la benvinguda a tots els assistents. 

Vàrem comptar amb la presència del Sr. Joan Marquès,  Delegat Territorial d’Educació,  el Sr. Miquel Àngel Maria Ballester, Vicepresident  del Consell Insular de Menorca i Conseller de Cultura, Educació, Joventut i Esports, la Sra. Mª Magdalena Quetglas, Cap de Servei de Comunitat Educativa de la Direcció General de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa,  l’assessora tècnica del Servei de Comunitat Educativa, Llucia Juan, l’inspector Coordinador de Menorca i conseller del CEIB, Jaume Mascaró Moll, els inspectors  Josep Mª Domínguez i Silvia Silva, n’ Àngels Mercadal Ametller, Vicepresidenta del Consell Escolar de Menorca, na Silvia Bassa, secretaria del CEME,  i l’equip d’assessors tècnics del CEIB.

A la Trobada va assistir alumnat representant de tots els nivells de tots els centres educatius de secundària, Batxillerat i FP de Menorca juntament amb un docent responsable de cada centre. 

A l’inici de la Trobada es va entregar un quadernet editat pel CEIB expressament per aquest esdeveniment que els va servir de suport per realitzar les dinàmiques de treball de la jornada.

El Conseller d’Educació va fer una intervenció de manera telemàtica per agrair a la presidenta aquesta iniciativa i per animar l’alumnat a la participació en tots els àmbits de govern del nostre sistema educatiu. També varen intervenir telemàticament Carlos López (Plataforma d’Infància Espanya) , Margarita de Noia, consellera del CEIB en representació del Consell de la Joventut i representants de CANAE.

L’objectiu d’aquesta Trobada ha estat crear un espai de debat i comunicació per escoltar l’opinió dels estudiants sobre com ha de ser la seva participació, conèixer les seves inquietuds i necessitats i sobretot empoderar-los per fomentar la seva implicació i participació efectiva en els seus centres i en els òrgans d’àmbit superior.

Des del Consell Escolar de les Illes Balears consideram que la participació de l’alumnat és de cabdal importància per a la millora del nostre sistema educatiu. Participar activament en la presa de decisions en els centres educatius i en el seu propi aprenentatge com a membres de l'escola i la comunitat, és una part imprescindible d’aquest procés. 

Necessitem escoltar les veus dels estudiants per a millorar l'experiència escolar integral de la comunitat educativa. 

Defensem que la participació ha de ser tant un procés acadèmic com una tasca en el compliment de drets educatius i de justícia social.

 

Al final de la Trobada la presidenta va agrair especialment als alumnes de l’IES Mª Àngels Cardona l’elaboració del refrigeri i a tots els assistents la seva participació en la Trobada. La jornada va ser tot un èxit i, malgrat ser conscients que queda un llarg camí per endavant, continuarem treballant per aconseguir que la participació de l’alumnat esdevingui una realitat a tots els centres.

TOTS JUNTS HO ACONSEGUIREM!!!

 PLE PRESENCIAL - 15 de desembre  de 2022

Divendres horabaixa es va dur a terme un Ple extraordinari que va tenir lloc a la FELIB  de Palma i va comptar amb la compareixença del Conseller d’Educació i Formació Professional, el Sr. Martí X. March i Cerdà. També varen assistir el Director General de Planificació, Ordenació i Centres, el Sr. Antoni Morante i el Secretari General, el Sr. Tomeu Barceló.

La Presidenta va obrir la reunió donant la benvinguda a tots els assistents i aprovant, amb l’acord de tots els participants, l'acta del dia anterior i, seguidament  va informar de l’èxit de la primera Trobada d’alumnat, en aquest cas d’Eivissa i Formentera,  on varen participar tots el centres de secundària de les dues illes i que es va realitzar el passat 18 de desembre a Eivissa. La pròxima serà a Menorca el proper dimarts dia 20 de desembre al Consell Insular de Menorca i estem segur que també serà tot un èxit. 

També va comentar les dates previstes de les properes trobades que es realitzaran a Mallorca. A Palma previsiblement es duran a terme a l’edifici Guillem Cifre de Colonya de la UIB els dies 26 i 27 de gener i 16 i 17 de febrer, a Porreres el 3 de febrer  i a Sa Pobla el 10 de febrer.

A continuació va informar de la realització del segon seminari del ‘II Cicle de seminaris web’, “Aprenentatges i reflexions compartides II”, que es va dur a terme el passat 13 de gener.  Els ponents varen ser en Manel Perelló, director del centre de formació de directors (CFIRDE) i  n’Iñaki Aikart, docent del CEIP Verge de Lluch i antic portaveu de l'Assemblea de Docents; també  comptàrem amb la col·laboració de dos  consellers del CEIB: na Glòria Ferrer, representant de les famílies i l’inspector Iñaki Monge, persona de reconegut prestigi. El tema, en aquesta ocasió, va ser “L’ autonomia de centres: Gestió, lideratge i participació democràtica”. 

Una vegada donades aquestes informacions va fer la seva intervenció el Conseller d’Educació, el Sr Martí X. March que va agrair la invitació i la iniciativa del Consell Escolar de les Illes Balears de dur endavant les “Trobades de participació de l’alumnat” a les diferents illes. 

Seguidament, va presentar els pressupostos de la Conselleria d’Educació i Formació Professional per l’any 2023.

Explicà que l’ objectiu dels pressupostos és la millora de la qualitat del sistema educatiu: Programes de digitalització, aules digitals, inclusió, servei de menjador, ajuda a les famílies amb les activitats extraescolars, transport escolar (la Conselleria assumeix  tot el transport escolar dels centres d’educació especial).

El conseller digué que els pressupostos eren continuistes  i marcaven un passat, un present i un futur; concluent que s’havia millorat el sistema educatiu però encara quedava molta feina per fer i poder donar resposta als nous reptes del segle XXI.

Una vegada acabada l’exposició per part del conseller, els  assistents varen tenir l’oportunitat de plantejar les consideracions i preguntes que trobaren oportunes, establint-se un debat que, com sempre, va ser molt intens i interessant, en la línea de demanar que els pressupostos han d’apostar per reduir el déficit de finançament i que la inversió ha d’anar destinada a reduir les desigualtats i generar oportunitats per tot l’alumnat, començant per potenciar l’educació de 0 a 3 anys.

Així mateix, tots, en línies generals,  concloguerem que la millora educativa sempre ha d’anar de la mà de la millora del benestar de tots els integrants del sistema educatiu, alumnat, docents, famílies i professionals diversos. 

A continuació, el Sr. Antoni Morante va informar de la previsió de licitar 40 projectes d’infraestructues per a la construcció i l’ampliació de nous centres i el proper dilluns s’aprovarà una partida pel Consell de Govern destinada a l’IBISEC.

Per finalitzar, la presidenta, com a representant de les famílies, va concloure que és essencial que tots els decrets, resolucions i plans de la Conselleria vagin acompanyats de la dotació econòmica, la formació i l’acompanyament necessari per al seu òptim desplegament. I en aquest sentit, va recalcar la percepció general de la necessitat dels centres de PTs,  ATEs i altres recursos d’atenció a la diversitat; manifestant l’esperança de què el Decret d’inclusió sigui una palanca per millorar l’atenció a l’alumnat de necessitats de suport educatiu.

Agraint l’assistència de tots els participants i especialment la del Conseller, la presidenta va donar per acabada la reunió desitjant unes Bones Festes a tots els assistents al Ple.

SEGON SEMINARI WEB “Autonomia de centres: Gestió, lideratge i participació democràtica” 13 de Desembre 

Ahir vàrem dur a terme  el segon seminari web del Cicle “Aprenentatges i reflexions compartides II", el tema en aquesta ocasió va ser “L’ autonomia de centres: Gestió, lideratge i participació democràtica”. El seminari va estar a càrrec dels ponents  Manel Perelló, director del centre de formació de directors (CFIRDE) i de n’Iñaki Aikart, docent del CEIP Verge de Lluch i antic portaveu de l'Assemblea de Docents; també vàrem comptar amb la col·laboració de dos  consellers del CEIB: na Glòria Ferrer, representant de les famílies i n'Iñaki Monge,  persona de reconegut prestigi.

Després de les intervencions dels dos ponents, els col·laboradors exposaren la seva visió sobre el tema en qüestió i, a continuació, s’obrí un espai de debat on tots els participants i els assistents vàrem poder exposar les seves preguntes i comentaris. 

           

                      

Moltes varen ser les qüestions que es plantejaren, a les quals es va intentar donar resposta a travers d’un diàleg compartit, entre les quals caldria destacar:

• Què entenem per autonomia? Quin propòsit té? La mateixa autonomia per tots els centres? Com rendim comptes? Com assignam recursos? 

• Com es conforma l’equip docent del centre? Com es conforma l’equip directiu? Qui pren les decisions? Coordinar professors o tenir equips de treball? Qui lidera?

                                           

Els ponents varen coincidir en què:

• L ’autonomia pot ser un factor de millora educativa, si consisteix en entendre un centre educatiu com a una comunitat de persones al voltant d’un projecte comú compartit per millorar la qualitat de l’ensenyament . 

• L ’objectiu de l’autonomia dels centres ha de ser millorar el desenvolupament holístic de l’alumnat.

• Els centres han de tenir una  llibertat per innovar, una llibertat basada en la confiança.

• L’ autonomia ha d’anar acompanyada de processos continus d’avaluació de la tasca de tots els agents implicats: administració, equips directius, famílies i alumnat, i ha de ser una avaluació contextualitzada a la realitat de cada centre. Ha d'ésser també una avaluació formativa i formadora, per poder implementar mesures de millora.  

• L’ autonomia no es possible sense els recursos necessaris.

• L’ autonomia ha de garantir la participació democràtica efectiva de tota la comunitat educativa  serà, per tant, un exercici de responsabilitat compartida. Especialment s’ha de posar en valor la importància de la participació de l’alumnat, escoltar la seva veu, facilitar-lis espais perquè puguin expressar les seves inquietuds i opinions i que aquestes esdevinguin canvis en els centres educatius.

• El PEC, la PGA i els plans de millora han de ser documents participatius i les decisions han de garantir els principis d'equitat, professionalitat i participació dins un sistema inclusiu. Participació efectiva, real i democràtica de tots els actors implicats.

• ….

 

                                                             

Encara varen quedar temes sobre la taula, com l’elecció dels equips directius, el lideratge compartit,  la selecció del personal i d’altres, haurà de ser en una pròxima ocasió.

Tots vàrem quedar amb ganes d'aprendre molt més aspectes i la valoració general dels assistents va ser unànimement  molt positiva.

La presidenta del CEIB va agrair als ponents Manel Perelló i Iñaki Aikart les instructives intervencions  i la  col.laboració de na Glòria Ferrer i n’ Iñaki Monge, que enriquiren molt el seminari. I com no, el més important, l’assistència de totes les persones que hi participaren. 

SEGUIM FENT COMUNITAT EDUCATIVA!!!

 

PRIMER SEMINARI  WEB  “Situacions d’aprenentatge i Avaluació formativa”                            28 de Novembre  

Ahir vàrem començar el Segon Cicle de Seminaris web del CEIB 2022/23 “Aprenentatges i reflexions compartides II".

En el primer seminari vàrem comptar amb la col·laboració dels ponents  Antoni Salvà Salvà, Mª Antònia Nadal Alcover  i Caterina Bibiloni Pons que varen presentar la seva conferència “Situacions d’aprenentatge i avaluació formativa”, compartint amb tots els assistents estratègies, eines i reflexions per poder dissenyar situacions d’aprenentatge a l'aula, destacant  la importància de l'avaluació formativa com a eina d'aprenentatge.

 

DESCARREGAR PDF

Varen ser molts els participants demostrant l’interès i la necessitat d’aquests tipus de formacions per poder implementar els canvis introduïts per l’entrada en vigor dels nous currículum educatius. Tots vàrem quedar amb ganes d'aprendre molts més aspectes i la valoració general dels assistents va ser unànimament  molt positiva.

La presidenta del CEIB va agrair a n’Antoni Salvà, a na Mª Antònia Nadal i a na Caterina Bibiloni  la seva disposició a col.laborar amb el CEIB i als participants per la seva assistència.

 JUNTS FENT COMUNITAT EDUCATIVA!!!

 

 DIA INTERNACIONAL PER A L'ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES 

TROBADA DE PARTICIPACIÓ DE L’ALUMNAT A EIVISSA 18/11/22

El Consell Escolar de les Illes Balears considera que la participació de l’alumnat als centres educatius millora els serveis, la seguretat, la convivència i també les relacions entre els adults i l’alumnat, a més a més, és un instrument per al desenvolupament de l'educació democràtica, participativa, inclusiva, igualitària i solidària, per la qual cosa hem de fer passes per a millorar-la.

Per això, el CEIB amb la col·laboració de la Conselleria d’Educació i Formació Professional, amb l’objectiu  d’ajudar a crear una conscienciació de la importància de la Participació de l’alumnat al nostre sistema educatiu, hem organitzat unes trobades de l’alumnat a les diferents illes per conèixer les seves inquietuds i necessitats i fer una reflexió conjunta sobre la participació estudiantil i com podem  afavorir-la. 

La primera d’aquestes trobades es va dur a terme a Eivissa el passat divendres 18 de novembre a l’Extensió de la UIB, just un dia després del Dia de l’Estudiantat, 17N. 

La Presidenta del CEIB Josefa Costa Tur va dirigir la Trobada, i vàrem comptar amb la presència de  la Delegada Territorial d’Educació, na Margalida Ferrer, la presidenta del Consell Escolar Insular d’Eivissa, na Belén Torres, l’inspector d’educació i membre del CEIB Iñaki Monge, l’assessora tècnica del Servei de Comunitat Educativa, Llucia Juan, la pedagoga, Belén Alvite, directora de CEPCA d’Eivissa i l’equip d’assessors tècnics del CEIB.

El Conseller d’Educació va fer una intervenció de manera telemàtica per agrair a la presidenta aquesta iniciativa i per animar l’alumnat a la participació en tots els àmbits de govern del nostre sistema educatiu. També varen intervenir telemàticament Carlos López (Plataforma d’Infància Espanya), Margarita de Noia (Consell de la Joventut) i representant de CANAE.

A la Trobada varen assistir alumnat representant de tots els nivells de tots els centres educatius de secundària, FP i Batxillerat  de d’Eivissa i Formentera juntament amb un docent responsable de cada centre.

A l’inici de la Trobada es va entregar un quadern editat pel CEIB expressament per aquest esdeveniment que els va servir de suport per realitzar les dinàmiques de la jornada. 

L’objectiu d’aquesta Trobada ha estat crear un espai de debat i comunicació per escoltar la seva opinió sobre com ha de ser la seva participació, conèixer les seves inquietuds i necessitats i sobretot, empoderar-los per fomentar la seva implicació i participació efectiva en els seus centres i en els òrgans  d’àmbit superior.

Des del Consell Escolar de les Illes Balears consideram que és d’especial importància per a la millora del nostre sistema educatiu. Necessitem escoltar les veus dels estudiants per a pensar-la en conjunt, en un sentit ampli i, així, millorar l'experiència escolar integral de la comunitat educativa. Participar activament en la presa de decisions en els centres educatius i en el seu propi aprenentatge, com a membres de l'escola i la comunitat, és una part imprescindible d’aquest procés. Defensem que la participació ha de ser tant un procés acadèmic, com una tasca en el compliment de drets educatius i de justícia social.

Al final de la jornada, la presidenta va agrair especialment als alumnes de l’IES Balàfia l’elaboració del refrigeri i a tots els assistents la seva participació en la Trobada.  

La jornada va ser tot un èxit i, malgrat ser conscients de què queda un llarg camí per endavant, aquesta ha estat una passa important.

Seguim amb el compromís de continuar treballant per aconseguir que la participació de l’alumnat esdevingui una realitat a tots els centres.

TOTS JUNTS HO ACONSEGUIREM!!!

 ACTIVA’T, ASSOCIA’T, PARTICIPA! 

Amb aquest lema Educació vol impulsar la participació de l’alumnat de secundària el Dia Internacional de l’Estudiant.

La Conselleria d’Educació i Formació Professional treballa en la promoció de la participació dels estudiants als centres educatius de secundària. Es tracta d’un aspecte recollit a la Llei d’Educació de les Illes Balears. I,  coincidint amb la celebració del 17N, Dia Internacional de l’Estudiant, la directora general de Primera Infància, Innovació i Comunitat Educativa va recordar que “un dels nostres objectius és incentivar la participació activa dels estudiants, així ho recull la Llei i estam treballant activament per fer-ho possible”. 

Participar és ser i sentir-se inclòs en un col·lectiu en el qual considerar-se part activa, que en l’àmbit educatiu vol dir, principalment, ser protagonista del propi procés educatiu. Per mitjà dels diferents mecanismes de participació (juntes de delegats/des, Consell Escolar, associacions d’alumnat, etc.) a més de tenir l’oportunitat de poder expressar les seves preocupacions, s’afavoreix la convivència dins el centre i es permet generar vies per fer aportacions al conjunt de la comunitat educativa.

L’estudiant com a protagonista

A partir d’aquest curs 2022-23, el Servei de Comunitat Educativa treballa en l’aportació de recursos i orientació en relació amb la participació de l’alumnat, tant per als estudiants com per als equips dels centres dedicant una persona a aquest objectiu. “Està clar que actualment la participació de l’alumnat no és la desitjable i per això hem decidit destinar personal específic a l’estímul d’aquesta participació perquè és un element que contribuirà clarament a la millora del sistema educatiu” ha explicat la directora general.

Per incrementar la participació de l’alumnat en els processos i en la vida del centre és necessària la sensibilització i implicació de tots els membres de la comunitat educativa. Per tot això és fonamental posar a l’abast eines per conèixer, valorar i escollir les vies que possibiliten la participació de la comunitat educativa – i en especial de l’alumnat- dins els centres.

Una de les primeres iniciatives que s’han impulsat en el marc del 17N ha estat enviar una carta i un cartell informatiu als centres de secundària de les Balears demanant la seva col·laboració per incentivar la participació activa de l’alumnat, destacant que la implicació de l’alumnat en el procés educatiu i la seva participació en les decisions de centre, són factors per fomentar la seva motivació i afavorir el sentiment de pertinença. A més, ja s’ha activat un apartat específic al site del Servei de Comunitat Educativa a la web de la Conselleria en el que es poden trobar  guies i informació en relació amb les formes i mitjans de participació. Una de les finalitats d’aquesta iniciativa és la d’oferir l'acompanyament i l'orientació per a la creació, constitució i registre d'associacions d'alumnat.

A més, la Conselleria col·labora i participa en distintes iniciatives per incentivar la participació activa dels estudiants. Com la “Trobada de participació de l’alumnat” organitzada pel Consell Escolar de les Illes Balears el passat divendres 18 de novembre a Eivissa amb la col·laboració de la Conselleria.

Cal recordar que incentivar la participació activa dels estudiants, fomentant la presa de consciència del poder transformador de la implicació al procés educatiu al llarg de la vida, és un dels reptes de la recentment aprovada Llei d’Educació de les Illes Balears. En aquest sentit, actualment s'està tramitant el Decret de Partcipació en el qual es crea la Mesa d'Estudiants.

https://www.caib.es/pidip2front/jsp/ca/fitxa-convocatoria/strongactivarsquot-associarsquot-participa-baix-aquest-lema-educacioacute-vol-impulsar-la-participacioacute-de-lrsquoalumnat-de-secundagraveria-el-dia-internacional-de-lrsquoestudiantstrong